Una reflexión preliminar:
La tasa de cobertura de colombianos con edades que oscilan entre los 18 y 23 años que tienen acceso a Educación Superior, (universitaria, técnica o tecnológica) es del 25%. Este porcentaje es muchísimo menor si hablamos de la totalidad de la población; no obstante, suponiendo que todos los que participamos de esta clase estuviésemos en ese rango de edad, no significaría otra cosa diferente a que otros tres colombianos con nuestra misma edad se están privando de la magnífica oportunidad que nosotros tenemos. Peor aún, en departamentos como Vaupés, Guainía, Vichada, Arauca o Putumayo, de cada 100 jóvenes de la misma edad tres o menos cumplen sus sueños de tener educación superior.
[i]¿Representa la anterior información una inmensa responsabilidad de parte de nosotros para con nuestras familias y nuestro país?
REGLAS1. Nuestras clases son eminentemente participativas. Mi papel de docente no es el de un dictador de clase. Según la Real Academia de la Lengua Española, un dictador es una persona que recibe todos los poderes políticos extraordinarios y los ejerce sin limitación jurídica o aquella persona que abusa de su autoridad o trata con dureza a los demás.Las clases no se dictan; dictar significa “decir algo con las pausas necesarias o convenientes para que otra persona lo vaya escribiendo”
[ii], y no creo que los acá presentes, paguen la matrícula, se movilicen a diario a la Universidad y dejen de compartir tiempo con sus familias por venir a tomar notas en sus agendas.Por el contrario, acá se viene a participar, a ser proactivo, a proponer, a disfrutar, incluso a jugar como método de aprendizaje.
2. En Colombia, el consumo de libros per cápita es de tan solo 0,8
[iii]. Ni siquiera podemos afirmar que en promedio cada colombiano lee un libro al año. La lectura es fundamental para generar conocimiento y por lo tanto sabiduría.La lectura brinda herramientas fundamentales para los ejercicios de escritura y oralidad, competencias básicas que debe tener cualquier profesional.Para que las sesiones sean participativas y los estudiantes tengan mayor posibilidad de argumentar, acordaremos realizar lecturas como antesala a las sesiones de clase. Las lecturas se dejarán por grupos de trabajo y serán parte del programa de la asignatura, así que será responsabilidad de los estudiantes su lectura en grupo. El docente realizará charlas, debates, talleres o incluso evaluaciones, basado en esas lecturas.
3. En el mundo laboral, puntualmente en el de los negocios, para el que todo profesional se debe preparar, la puntualidad es fundamental. La hora legal colombiana es un mecanismo de control utilizado en importantes transacciones comerciales como licitaciones, subastas o concursos.La puntualidad también habla bien o mal de la cultura ciudadana de los pueblos. Desafortunadamente a los colombianos no nos va muy bien en el tema, demostrando a los demás desorganización, pereza o desinterés.Seremos puntuales con las clases. Daremos 5 minutos para el inicio de cada sesión y 10 minutos de más para que el estudiante pueda llegar al aula o sitio en el que se acuerde la clase. A partir del minuto 16, no permitiremos la entrada al salón de clases, con las consecuencias que esto provoque y que están debidamente consignadas en el reglamento estudiantil. Conscientes que por razones ajenas a la voluntad del estudiante, como el caos vehicular, paros, problemas en el trabajo y demás situaciones imprevistas pueden suceder reglamentaremos para nuestra clase una “tarjeta de disculpa”.La tarjeta de disculpa podrá ser utilizada solo una vez por estudiante y tiene al anverso la compensación grupal que deberá cancelar el estudiante por su uso. Dicha tarjeta solo se podrá utilizar si el retraso es menor a 30 minutos. Para compensar la puntualidad aquellos alumnos que no utilicen su tarjeta tendrán un punto adicional en el parcial final de la materia, los que la utilicen una vez no verán modificada su calificación, mientras que aquellos que la utilizaron y de nuevo se retrasaron o no entraron a clase, tendrán un punto de menos en su calificación. La tarjeta de disculpa no podrá ser utilizada en caso de evaluaciones o parciales fijados con anterioridad o que están en el programa de la asignatura.4. Desde nuestra asignatura promoveremos el ahorro de papel, como practica responsable con el ambiente. Según diferentes páginas web consultadas, de un árbol se obtienen en promedio 10.000 hojas de papel. Hagamos un ejercicio básico: supongamos que cada uno de los estudiantes entrega un trabajo escrito de 50 hojas. Nuestro grupo en promedio tiene 40 estudiantes, es decir 2000 hojas. Si esta asignatura tuviese 5 grupos, llegaríamos a la cifra de las 10.000 hojas, es decir, acabaríamos con un árbol.Ahora bien, no significa lo anterior que no utilizaremos papel en nuestros trabajos, pero acordamos que:1) Los trabajos podrán ser entregados en papel reciclable.2) La impresión de los trabajos se realizará por los dos lados del papel.3) La letra seleccionada no debe superar los 12 puntos.4) Los trabajos que acordemos se recibirán por correo electrónico, pero provendrán de un solo remitente, quien será seleccionado por los estudiantes y quien se compromete a recibir los trabajos de sus compañeros y unificarlos en un solo documento.5. Nuestra asignatura está directamente relacionada con el fortalecimiento de competencias básicas de lectura, escritura y oralidad.En cualquier trabajo, se realice desde el aula o fuera de ella, se examinará el buen uso del idioma español. Para el caso de los trabajos escritos, si en ellos se encuentran horrores de ortografía, estos se verán reflejados en la calificación, con una décima menos por cada uno. Si por el contrario, el trabajo no presenta errores ortográficos, habrá una recompensa de media unidad.La escritura o la producción científica no es un trabajo fácil, por eso en nuestros trabajos seremos conscientes de ello y referenciaremos las fuentes. La no referenciación también será castigada con una décima menos. 6. Acordamos otras reglas de convivencia al interior del salón de clase o el lugar que haga sus veces:1) Celulares apagados o en su defecto en modo silencioso. Por respeto a la clase, a los compañeros y al docente no se contesta ninguna llamada, ni se sale del salón a hacerlo.2) El trato entre compañeros y con el docente es de camaradería, pero sin, por ninguna razón, faltarse al respeto.3) En el aula de clase está rotundamente prohibido el consumo de alimentos o bebidas.4) Acataremos las demás reglas de convivencia descritas en el reglamento estudiantil.7. La vida personal y laboral tiene límites fácilmente identificables, razón por la cual, los asuntos académicos solo se tratan en la Institución. Como docente, no entregaré mi número celular, ni el número telefónico de casa y oficina, no obstante, afianzaremos otros medios de comunicación como los electrónicos. En nuestro caso, creamos la cuenta de correo policomunicacion1@gmail.comFinalmente, les hago énfasis en la invitación a pasarla bien en la clase y en general en su vida, a participar, a aprender entre todos. Yo estoy feliz por la oportunidad que me da la vida de ser docente y aprender cada día más.
[i] http://menweb.mineducacion.gov.co/info_sector/estadisticas/superior/matricula_dpto_cobertura.html
[ii] www.rae.es
[iii] www.universia.net
